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施秉縣馬號鎮:“三以三促”確保主題教育學用結合顯實效
作者:縣主題教育辦 楊習增    文章來源:施秉縣人民政府門戶網站    點擊數:    更新時間:2019年11月20日

  施秉縣馬號鎮堅持“以學促思、以思促改、以改促行”,突出問題導向,聚焦問題整改,強化學思踐悟,致力奮發有為,學用結合確保主題教育工作落細落地落實顯實效。
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  深化學習研討、真學真悟真思,“以學促思”推進學習入心入腦。以集中學習、小組學、自主學習、碎片化學習等方式,將學習列為重要工作之一,有效解決“工學矛盾”。鎮黨委班子成員率先垂范帶領分管股室工作人員領學各類業務知識,組織開展各項測試5次。與此同時,在開展聯系村工作時,將學習納入村級工作重點,帶領村支兩委班子學思踐悟,用扎實的理論知識指導具體工作實踐。截止目前,召開鎮黨委理論學習中心組集中學習14次,深入各村組調研22次,征集各類意見建議21條,解決群眾煩心事13件。利用各級新時代農民(干部)講習所、村級院壩會、村民小組集中學習會等形式,向群眾宣傳黨的方針政策1.5萬人次。
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  堅持問題導向、真查真找真剖,“以思促改”推進檢視走深走實。針對財政管理檢查出2019年11個項目有4個項目未報賬、2019年度專項扶貧涉農資金的賬務未處理問題,壓實責任、明確期限、制定標準,確保整改落細落實。明確鎮黨委副書記、鎮長為第一責任人,分管財政工作副職為直接責任人,財政所負責人為具體責任人,明確10月底前完成整改時限,建立整改清單,采取行之有效措施確保整改按時保質保量完成。
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  強化改革創新、真知真篤真行,“以改促行”推進工作落細落地。舉全鎮之力,以“五措并舉”確保實效脫貧攻堅“雙清零”。一是制定方案,精準施策,以村為單位,制定村級出列方案和“一戶一策”。二是開展排查,補齊短板,再次深入開展大走訪活動。三是加強幫扶力量,分類進行脫貧,采取結對幫扶“2幫1”的方式,扎實開展脫貧攻堅貧困人口“清零行動”。四是產業全覆蓋,算出收入賬。五是因村制定方案,開展查漏補缺。結合主題教育工作兼顧各項工作,同做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定各項工作有效結合,教育引導黨員干部樹立正確政績觀,真抓實干、轉變作風、業績出色,奮力開創馬號新局面。

文章錄入:信息員宋群
責任編輯:liuwei

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